≪講座一覧≫
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≪学習戦略系講座一覧≫
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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なぜ教えられ方がうまければ合格することは決まっているのか？ |
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技術習得と暗記科目の違い |
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合格者の共通点 |
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不合格者の共通点 |
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なぜ違いが生まれるのか |
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あなたの未来を邪魔するモノ |
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障害が必ず訪れる |
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自分の感情を乗り越える |
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自分の意見の否定は、自分の否定ではない |
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感情のバランスを崩した時の反応パターン |
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どんな時に起こる？ |
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どうすればいい？→感情が優先された判断の保留 |
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最高のケース |
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最悪のケース |
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自立した状態が最高のパフォーマンスにつながる |
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信頼関係の重要性 |
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理想的な意識レベル |
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意識レベルを高くする方法 |
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全体の構造 |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
【エピソード（こんなことがありました。）】
私は慶應大学進学専門の塾である「慶應クラス」という塾を運営しています。この年には毎年プライドの高い学生が入塾します。その時に、気づいたことがあります。成績は性格と大きな相関があるということです。能力ではありません。その人が持つ性格は、論文指導や、学習指導の際に極めて大きな影響を本人に与えます。
人が成長する際には、自己否定から入ります。今の自分の実力のどこにどれだけのスキルギャップがあるかを見極めることから、成長は始まります。ところが人の教えられ方次第で、このスキルギャップを見ることができることもあれば、見ることができなくなることもあるのです。
入塾時に記入するアンケート及び、毎月の小論文の予想点数の数値から上記の仮説は導かれています。数学的に大きな相関があることが分かりました。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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なぜ教えられ方がうまければ合格することは決まっているのか？ |
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技術習得と暗記科目の違い |
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合格者の共通点 |
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不合格者の共通点 |
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なぜ違いが生まれるのか |
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あなたの未来を邪魔するモノ |
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障害が必ず訪れる |
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自分の感情を乗り越える |
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自分の意見の否定は、自分の否定ではない |
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感情のバランスを崩した時の反応パターン |
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どんな時に起こる？ |
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どうすればいい？→感情が優先された判断の保留 |
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最高のケース |
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最悪のケース |
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自立した状態が最高のパフォーマンスにつながる |
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信頼関係の重要性 |
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理想的な意識レベル |
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意識レベルを高くする方法 |
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全体の構造 |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
【エピソード（こんなことがありました。）】
私は慶應大学進学専門の塾である「慶應クラス」という塾を運営しています。この年には毎年プライドの高い学生が入塾します。その時に、気づいたことがあります。成績は性格と大きな相関があるということです。能力ではありません。その人が持つ性格は、論文指導や、学習指導の際に極めて大きな影響を本人に与えます。
人が成長する際には、自己否定から入ります。今の自分の実力のどこにどれだけのスキルギャップがあるかを見極めることから、成長は始まります。ところが人の教えられ方次第で、このスキルギャップを見ることができることもあれば、見ることができなくなることもあるのです。
入塾時に記入するアンケート及び、毎月の小論文の予想点数の数値から上記の仮説は導かれています。数学的に大きな相関があることが分かりました。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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問題解決の原理原則 |
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そもそも、状況分析をしないということによる失敗が後をたたない |
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やる気を以下の様に分析していたかどうかをチェック |
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やる気が出ないので塾・・・と考える前に知っておくべき大切なこと |
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状況分析の目的 |
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よくある勘違い | |
よくある分析失敗のケース |
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自分以外に原因を求める |
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よくある失敗 |
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目標難易度の誤認 |
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記憶についての知識が無さすぎる |
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問題の構造（全体像）を把握できておらず、思考が部分最適になる |
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問題の構造 | |
表層面に存在している問題点の裏返しの対策に意味は無い |
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シナプス結合量増加ゲーム |
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あなたが受験する試験について、イシューツリーを作ってみよう！ |
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『ワーク』 |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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対策案の立案 |
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『ワーク』HOWのロジックツリー |
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自分の強みと弱み |
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自分の強みと弱みを3点から評価 |
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『ワーク』 |
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「仕組み化」することで成果につなげる | |
あなたの今の点数を分析 |
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要素分解の注意点 |
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３つのセンスはいくつかのスキルに支えられている |
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（解答）センスを養う方法 |
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数値化して表を作ろう！ |
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【注意点１】：合格者の共通点をあぶりださない |
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事実から浮かび上がらない問題点も存在する | |
問題の真因を浮かび上がらせる |
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過去問題によるサンドイッチ |
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受かる要素と落ちる要素 |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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計画とは何か |
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目標設定と目標達成 |
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計画の時点で不合格が目に見えている |
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計画をいかにして立てるか |
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なぜ計画が失敗するのか？ |
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効率の悪いアプローチ |
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大きなところから計画を立てる12ステップ |
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全部計画通りにいくなら人生はカンタン |
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今日が人生のスタート |
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計画の守り方 |
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持つべき感覚と、計画の守り方 |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
【エピソード（こんなことがありました。）】
計画は基本的に壊れます。このウェブページでもご紹介している辻本君も、急性腸炎になり、体調を崩したことがありました。２週間ほど高熱を出し、勉強が手につかなくなりました。しかし、計画を調整し、見事に合格しました。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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判断ミスの事例 |
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なぜ予備校に行ったのか |
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戦略とは |
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学習系の情報は危険がいっぱい |
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バインダーを使って学習を管理する方法 |
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エクセルを使って、学習を管理する | |
状況分析をまとめていく |
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重要な情報の集め方 |
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毎日やること |
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複数の違う考えに出会った場合 |
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学習における戦略設計のポイント |
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学習の戦略設計失敗の原因 |
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自分の弱点を言語化せよ | |
自分の弱点を長所に変える |
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戦術の用い方 | |
判断ミスを見つける |
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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多くの人は残された時間で計画を立てる |
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重要な情報と重要ではない情報の見分け方 |
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実績が自慢の人の意見はなぜ信用しない方がいいのか |
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計画のマネジメント |
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調整期間とPDCA |
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計画内容と学習内容の分割法 |
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論述＆論文問題の処理法 |
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早めに片付ける方法 |
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総復習時期の考え方 |
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記憶の真実 |
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理数系科目の知られざる効果 |
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合わせ技で覚える |
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学習計画の失敗パターン |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
【エピソード（こんなことがありました。）】
私の塾のある医学部受験生の計画表には、問題集の処理時間が細かく記入されています。一方で、雑な計画は大雑把な時間の使い方しか書かれていません。これでは合格するかもしれないし、合格しないかもしれません。計画を鉄壁化していくと、長い道のりであっても前向きな気持ちでがんばりやすくなります。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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多くの人の学習にはまったく戦略が無い。 |
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戦略とは？ |
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現状を分析してみましょう（例） |
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現状を分析をする時の重要なポイント |
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別の戦略評価軸を利用してみましょう（例） |
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別の戦略評価軸を利用してみましょう |
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現状分析を踏まえた戦略変更 |
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よくある勘違い |
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なぜ迷うのか？ |
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理由を評価する（例） |
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理由を評価する |
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学習戦略評価 |
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重要判断基準 |
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入試試験の困難性とは |
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入試の５つの困難性を見極める。 |
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自分の能力（適正）と困難性の適合性の模索 |
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学習性無力感の対策 |
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実現可能性と突破力 |
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物理的に目標の射程範囲と進捗状況を計測する。 |
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計画遂行シミュレーション |
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最後に |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
【エピソード（こんなことがありました。）】
短期間で奇跡的に合格するのは、多くのケースで戦略的な発想が出来ている時です。戦略が無い人はやみくもに問題集をやります。一方で戦略的に物事を考える人は、自分の弱い部分を見極めた上で、集中的に対策を行います。
当然、自分の弱点がしっかりと分かっている人の方が、合格しやすくなります。何年浪人しても合格できない人は、多くの場合、単に対策が空回りしているのです。
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以下ハイライトをご紹介致します。（ほんの一部をご紹介すると・・・）
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ハイライト |
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受験の学習戦略が外部要因だけで語られる現状。 |
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能力ギャップを埋めるという考え方と逆算の対策。 |
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合格戦略策定の絶対的基準 |
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出題されるかされないかを重視しすぎない |
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出題されるかどうかを気にする必要がない理由 |
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これで大丈夫かを考えることがナンセンスな理由。（競争要因） |
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聴覚学習は型にはまった時に破壊的威力がある。 |
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機械的に仕組みで覚える |
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長期記憶を効果的に何本作るかが、戦略設計の重要な視点 |
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学習の王道確保の意味 |
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学習内容の種類と影響力の実際 |
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現実の勉強の肌感覚・復習サイクルの感覚の重要性 |
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受験対策における学習テクニックの有効性 |
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学習でリーチ可能な範囲を決める要素とは |
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学習速度を増す要素 |
本講座の｢概要｣、｢ねらい｣、｢期待効果｣、｢重要性｣はこちらからご確認ください。
【エピソード（こんなことがありました。）】
短期間で奇跡的に合格するのは、多くのケースで戦略的な発想が出来ている時です。戦略が無い人はやみくもに問題集をやります。一方で戦略的に物事を考える人は、自分の弱い部分を見極めた上で、集中的に対策を行います。
当然、自分の弱点がしっかりと分かっている人の方が、合格しやすくなります。何年浪人しても合格できない人は、多くの場合、単に対策が空回りしているのです。
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