【概要】
記憶できる記憶の量を引き上げるための授業を行います。
【ねらい】
記憶できる総量を増やすことを狙いとしています。
【期待効果】
｢より一層多くの内容を記憶することができるようになること」｢医師や弁護士並、あるいはそれ以上の記憶量を確保することができるようになること」
【重要性】
～勘違い～
多くの場合、人の記憶量は、その人の頭の良さで決まると思われています。しかしそのようなことはありません。頭の良さはあくまでも、因子の一つです。他の因子も存在します。記憶のやり方次第で、普通の記憶量の人でも、より多くを記憶できるようになります。
多くの人は、いわゆる忘却に対処することができずに、多くの内容を頭に保持することができません。忘却に対していかに対処すればいいのかについて、学ぶことにより、学習が長期的に戦略的になります。
一方で、学習を長期的に見て戦略的に組むことができない人は、単にがんばるしかないのです。これは大変非効率的で学習効果が無くなるアプローチです。
～気持ちの明るさ～
記憶のマックスを引き上げることができると気づいた人は、大変明るい気持ちになります。
その結果、大きくモチベーションが上がることも珍しくはありません。自分の人生でいろいろなことが可能になると感じはじめるためです。
～暴露～
いわゆる専門家などの多くの記憶量を達成した人がいかにしてそれを成し遂げているのかを明らかにします。